Das Lohrer Schulmuseum: Spezialmuseum und Stadtmuseum

Periodo

Descrizione Destinazione dell'escursione

Il 9 giugno 1989 con una piccola festa venne inaugurato il Museo della Scuola di Lohr.
Concettualmente doveva essere sia un museo scolastico che un museo cittadino, perché da un lato era dedicato alle diverse scuole di Lohr - soprattutto intorno al 1900 a Lohr a.Main c'erano più scuole che in qualsiasi altro luogo. città della Franconia con una popolazione comparabile - e d'altra parte inclusa la storia generale di Lohr.
Ma dovrebbe anche e soprattutto rappresentare la scuola come un riflesso del rispettivo ordine sociale e della forma di governo, per cui il termine “scuola” come luogo di insegnamento e di apprendimento non è limitato ai processi nell’edificio scolastico, ma è ampliato fino a includere le altre istituzioni educative, la casa dei genitori, la Chiesa, le organizzazioni giovanili, ecc.
Ciò è stato documentato soprattutto nei settori focali dell'Impero (1871 - 1918) e del Terzo Reich (1933 - 1945) attraverso un'adeguata suddivisione dei settori.
Quando il muro della DDR cadde cinque mesi dopo, il 9 novembre 1989, si presentò l'opportunità di riadattare il concetto generale del museo con i punti chiave della “Rivoluzione francese” (“Libertà, uguaglianza, fraternità”) nel 1789 e 1989 ( far crollare la DDR). Questi 200 anni furono il periodo in cui l’influenza delle tendenze totalitarie sulla scuola e sull’educazione extrascolastica poté essere particolarmente illustrata nei musei.
Questo concetto trovò rapidamente accettazione e riconoscimento da parte dei media, tra cui nel 1994 da parte della redazione della rinomata FRANKFURTER ALLGEMEINEN SUNTAGSZEITUNG: Il vostro collaboratore Thomas F. Klein scrisse il 13 febbraio di quell'anno sotto il titolo: “Il museo scolastico mostra anche altri lati della i bei vecchi tempi ":
“Nelle benedette trasfigurazioni dei 'bei vecchi tempi' nello stile di 'Feuerzangenbowle', i lati oscuri vengono dimenticati troppo facilmente. Non bisogna solo ricordare lo stile di insegnamento autoritario, che prevedeva naturalmente punizioni draconiane (...) La scuola era un luogo non solo di apprendimento, ma anche di seduzione. (...) Come chiarire questi collegamenti senza alzare il dito morale? Lasci che l'evidenza del tempo parli da sola. Il Lohr School Museum riesce a mostrare la scuola come luogo storico di apprendimento e allo stesso tempo come luogo dove si può imparare qualcosa (...).”
Sei anni dopo, il 28 gennaio 2000, il Professore Emerito Dr. Dopo la visita al Museo scolastico di Lohr, Max Liedtke si è rivolto al direttore del museo: “Dagli anni '70 seguo lo sviluppo dei musei scolastici in tutto il mondo. Non ho dubbi che il museo scolastico allestito da E. Stenger sia uno dei musei scolastici più attraenti a livello nazionale e internazionale.
Il professor Liedtke ha giustificato la sua significativa affermazione tra l'altro con l'insolita ricchezza di dettagli della collezione e con l'abilità di una presentazione che non si stanca, nonché con il fascino delle mostre periodiche e straordinarie, che molto abilmente vanno oltre lo scopo delle mostre permanenti e conducono sempre in nuovi, vecchi mondi Scuola di guida e storia contemporanea. Professore Dott. Liedtke letteralmente:
"Attraverso le mostre temporanee, il museo è anche in grado di affrontare i problemi scolastici attuali e presentarli nel contesto storico."
In occasione del 20° anniversario del museo, il giornalista, reporter e scrittore esperto a livello mondiale e museale S. Michael Westerholz, che aveva visitato il museo più volte, ha scritto:
“Personalmente ero davvero infatuato del 'museo ottico-sensuale, che fa appello anche a livello psicologico' (Peter Genth) e mi ha regalato esperienze nuove e riconoscibili ad ogni visita. La casa può sembrare piccola. Ma il museo è enorme nel suo patrimonio e molto grande per importanza e impatto. Questo, e il modo in cui è gestito e reso sempre emozionante senza stravaganze visive, è ciò che distingue questo museo dalla massa dei musei scolastici tedeschi!”
Il museo è stato ed è stato sin dalla sua nascita un luogo della storia generale di Lohr.
Molte delle 95 mostre temporanee finora presentate hanno trattato eventi storici, come ad esempio “La storia della famiglia Lohr Göpfert”, “Storia e destino degli ebrei di Lohr”, “Lohr nel Terzo Reich”, “Le cose stanno migliorando la nostra città natale - Lohr 1945 – 1962” ecc.
Ma la storia della città e dei suoi abitanti è presente anche nella mostra permanente. “La famiglia Göpfert 1894 – 1986”, “Ricordi di Lohrer Dr. Josef Weis ricorda i suoi giorni di scuola al Lohrer Gymnasium 1922 – 1931”, “Il CV della figlia maggiore e poi insegnante Babette Vogt 1863 – 1939” sono alcuni esempi.
Soprattutto l'area d'ingresso con le foto di grande formato ricorda non solo le scuole di Lohr, ma anche la vita urbana intorno al 1900.
Il Museo della Scuola di Lohr non è mai stato un luogo di stagnazione. Con l'acquisizione di ulteriori oggetti esposti le sale e le vetrine furono ampliate e le esposizioni approfondite.
Nel 2018 ha avuto luogo un notevole ampliamento dell'ultima parte libera del muro: dopo la passeggiata storica attraverso 200 anni di storia tedesca (dal 1789 al 1989), con particolare attenzione allo sviluppo scolastico e all'educazione extrascolastica, una vetrina a muro è dedicata al "Patata". La ragione di ciò è che da secoli la patata viene associata alle scuole in molti modi.
Inoltre, il club più “esclusivo” di Lohr, “SOCIETAS AD USUM POTATONIS” (Società per l'utilizzazione delle patate), ha il suo punto di partenza e ora ha trovato casa anche nel museo della scuola.

Contatto

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telefono: +49 935... spettacolo +49 9352/4960

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